Ajattelun taitojen oppiminen on pohja kaikelle matematiikan oppimiselle
Ensimmäisen luokan oppilaat odottavat innolla, että pääsisivät laskemaan ”oikeita laskuja ja harjoittelemaan plus- ja miinuslaskuja”. Tutkimusten mukaan vahva matematiikan osaaminen rakentuu kuitenkin jo ennen varsinaisten laskutaitojen harjoittelua. Kun oppilas oppii vertailemaan, luokittelemaan, havaitsemaan säännönmukaisuuksia sekä ymmärtämään suunta- ja sijaintikäsitteitä, hän rakentaa samalla perustaa koko myöhemmälle matematiikan oppimiselle.
Ajattelun taidot tukevat matematiikan oppimista
Matematiikan ajattelun taidot muodostavat perustan koko myöhemmälle matematiikan oppimiselle. Suunta- ja sijaintikäsitteet, vertailu, luokittelu ja säännönmukaisuuksien havaitseminen auttavat oppilasta jäsentämään ympäristöään, tunnistamaan rakenteita ja tekemään loogisia päätelmiä. Nämä taidot ovatkin välttämättömiä sekä ongelmanratkaisun että matemaattisten yhteyksien ymmärtämisen kannalta.
Myös lukukäsitteen kehittyminen perustuu varhaisiin ajattelun taitoihin. Lukumäärän idean ymmärtääkseen oppilaan on osattava tunnistaa esineiden eroja ja yhtäläisyyksiä, arvioida määriä ja hahmottaa järjestyksiä. Samalla oppilas oppii kiinnittämään huomionsa esimerkiksi siihen, että jokainen esine vastaa yhtä lukua, ja että lukumäärä pysyy samana, vaikka järjestys muuttuu. Luokittelu ja vertailu auttavat ymmärtämään, että lukusana kuvaa määrää, ei esineen ulkoisia ominaisuuksia. Suunta- ja sijaintikäsitteet tukevat lukujen lukemista ja kirjoittamista sekä etenemistä lukusuoralla, ja säännönmukaisuuksien havaitseminen vahvistaa ymmärrystä lukujen välisistä suhteista.
Kun varhaiset ajattelun taidot ovat kehittyneet, oppilas pystyy muodostamaan vahvan lukukäsitteen, joka luo perustan sujuvalle laskutaidolle ja myöhemmille matematiikan sisällöille. Siksi on tärkeää varmistaa ensimmäisen luokan alussa, että jokaisella oppilaalla on edellytykset rakentaa itselleen vahva lukukäsite.
Ajattelun taidot ja Maltti
Maltti-oppimateriaalisarjassa ajattelun taitojen harjoitteluun käytetään ensimmäisen lukuvuoden alussa runsaasti aikaa, jotta oppilailla on mahdollisuus oppia matematiikan oppimisen kannalta välttämättömiä taitoja. Maltin ensimmäinen jakso Ajattelun taidot antaa myös opettajalle arvokasta tietoa oppilaiden työskentelyn taidoista ja esimatemaattisista taidoista. Jakson aikana voi rauhassa myös luoda luokan omaa toiminnallisen oppimisen kulttuuria niin että välineiden käyttö ja yhteistyö palvelevat oppimista jatkossa.
Ajattelun taidot liittyvät kaikkiin oppiaineisiin, ja siksi niitä voidaan käydä läpi joustavasti eri oppitunneilla syksyn ensimmäisten viikkojen aikana. Oppilaiden ennakkotaidot jakson sisällöistä voivat vaihdella paljon oppilas- ja ryhmäkohtaisesti. Eri aiheisiin käytettävää aikaa voi vähentää tai lisätä sen mukaan, millaisia havaintoja opettaja tekee oppilaiden osaamisesta.
Edukustannuksen verkkosivulta löydät kattavan esittelyn materiaalin rakenteesta, teemasisällöistä ja eriyttämisen mahdollisuuksista.
